L'HOMME ET LA FOI

et dajouter: "la richesse est une source de surmenage, la raison et la sagesse constituent une lumière pâle et froide, alors que lamour, c'est lui qui, d'une façon inexprimable, donne de la chaleur au coeur"⁽⁹⁾.

la plupart des penseurs se sont rendus compte aujourd'hui que la science est incapable de créer l'homme, que l'éducation purement scientifique fabrique un demi-homme et non un homme complet, un homme fort et puissant, et non pas vertueux.

personne de nos jours n'ignore que l'ère de la pure science est finie, que les sociétés sont menacées d'un vide spirituel et que pour remplir ce vide, daucuns recourent à la philosophie pure, dautres se réfugient dans la littérature, lart et les sciences humaines.

en iran, il y a eu (avant la victoire de la révolution islamique) des tentatives de remplir ce vide par la littérature mystique, telle celle de mawali, de saadi et de hafèz. les artisans de ces tentatives ont oublié que les littératures de ces mystiques puisaient leur âme et leur attrait dans la religion.

l'âme humaine, dans ces littératures, était l'âme islamique. de là, leur attrait. la preuve en est labsence, dans certaines productions littéraires contemporaines qui se détachent de la religion, de toute âme et de toute vie, bien qu'elles prétendent être humaniste.

le contenu humain de la littérature mystique persane émane d'une conception spécifique de l'univers et de la vie, en l'occurrence la conception islamique. si nous dépouillons ces merveilles littéraires de leur âme islamique, elles se transforment en un corps sans âme.

will durant est de ceux qui ont senti ce vide spirituel, aussi a-t-il proposé de le combler par la littérature et la philosophie, déclarant:

"le plus grand mal qui a frappé nos écoles et nos universités vient de la théorie éducative de spencer, laquelle a défini l'éducation comme une adaptation de l'homme à son milieu environnant.

"cette définition mécanique et sans âme a pour point de départ la philosophie de «la supériorité de la mécanique», alors que l'esprit créatif et l'âme créative sont réfractaires à cette définition...

"il en est résulté que nos écoles sont chargées de sciences mécaniques et dépourvues de littérature, d'histoire, de philosophie et dart, dont on dit qu'ils sont inutiles...