L'ECOLE D'AHLOUL BAYT151. ibid. tome ii, p. 607, chapitre "de l'apprentissage du coran". 152. ibid. tome ii, p. 609, chapitre "de la lecture du coran". 153. ibid. p. 613. 154. imam 'alî, "nahj al-balâghah", annoté par subhî al-Çâlih, sermon n° 198. 155. al-tabarsî, "muqaddamat [introduction à ] majma' al-bayân", tome i, p. 13. 156. al-tirayhî, "majmâ' al-bahrayn", article : "fassâra". 157. al-tabarsî, "muqaddamat majma' al-bayân", tome i, p. 13. 158. ahmad redhâ, dans l'introduction de "majma' al-bayân fî tafsîr al-qur'ân" d'al-chaykh al-tabarsî, tome i, p. 1. 159. al-tabarsî, "muqaddamat majma' al-bayân", tome i, p. 13. 160. parmi les exemples de ta'wîl, prenons le ta'wîl fait de ce verset coranique : «wasa'a kursîyyoho al-samawât wal-ardh...» (son trône [kursî] s'étend sur les cieux et sur la terre). dans ce verset, on interprète (yo'awwal) "kursî" par "science", "trône", "domination", etc... (sens figurés), et non pas par "une chaise" matérielle (sens propre).
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